4月12日，全球化智库（CCG）发布了其研究撰写的《中国国际化人才培养白皮书2023》报告。

报告指出，目前中国的国际沟通素养培养已贯穿初、中、高等教育及职业教育体系全过程，并从英语教育领域拓展融入不同的学科教育领域。尤其是在高等教育阶段，越来越多高校创造国际化校园环境，提升国际化水平。

报告显示，2023QS世界大学排名前100的中国大陆高校中，国际学生占比为5.4%~17.5%、国际教师比例为6%~47%。白皮书引用ETS每年发布的《全球托福考生成绩报告》显示，托福成绩100分以上的考生人数占全球考生人数的比例较2009年增长了三倍。ETS总裁兼首席执行官阿米特·赛瓦克在报告发布论坛上表示，中国高度重视从小学到职业教育、高等教育等不同阶段英语技能培养投入，同时，中国经济的发展同样影响着全球流动人才的职业目标。他说，据ETS观察，目前约有92%的中国留学生选择回国发展，为中国经济的发展作出自己的努力和贡献。此外，中国本身也成为留学的重要目的地之一。多年来，来华留学人员数量稳步提升。与此同时，随着中外合作办学项目的发展，“在地留学”也成为一些中国学生的选择。

此外，据报告指出，目前，中国与58个国家和地区签署了学历学位互认协议，为中国学生提供了丰富多彩的出国留学机会。

报告发布当日，驻华外交官、国际组织代表、专家学者和行业领袖等还共同围绕国际人才培养与发展相关议题展开深入研讨，多国驻华使节还介绍了各国就留学生推出的新政策。

其中，西班牙驻华大使馆教育参赞玛丽亚·路易莎·欧巧·费尔南德斯介绍表示，目前，西班牙已实施规定，持学生签证就可以申请工作。

澳大利亚驻华大使馆公使衔参赞温凯灵表示，目前，在澳大利亚，符合条件的高校留学毕业生，将获得额外两年的毕业后工作权利，以帮助留学生积累更多的实践经验。

此外，与会人士一致认为，当前，世界发展面临持续挑战，国际人才作用愈发显现，国际化人才在企业走出去、“一带一路”建设、全球化发展以及建设人类命运共同体中将继续发挥非常重要的作用。

郑重声明：智慧观察发布此信息的目的在于传播更多信息，与本站立场无关。若内容涉及投资建议，仅供参考勿作为投资依据。投资有风险，决策需谨慎。